Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021 – 2022 7 Đề thi giữa kì 2 Văn 7 (Có ma trận, đáp án)

Nội Dung Bài Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021 - 2022 7 Đề thi giữa kì 2 Văn 7 (Có ma trận, đáp án)

Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 5 2021 – 2022 7 Đề thi giữa kì 2 Văn 7 (Có ma trận, đáp án)

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – 2022 đem đến cho các bạn 7 đề rà soát có đáp án cụ thể kèm theo bảng ma trận đề thi. Qua đấy giúp các bạn có thêm nhiều gợi ý tham khảo, củng cố tri thức làm quen với cấu trúc đề thi.Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7 được biên soạn với cấu trúc đề rất nhiều chủng loại, bám sát nội dung chương trình học trong sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập 2. Đề thi giữa kì 2 Văn 7 cũng là tư liệu hữu dụng dành cho quý thầy cô tham khảo để ra đề thi. Kế bên đấy các bạn tham khảo thêm 1 số đề thi như: đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh 7, đề thi giữa kì 2 Toán 7, đề thi giữa kì 2 môn Lịch sử 7.Bộ đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – 2022Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 1Ma trận rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Đáp án đề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 2Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 3Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Đề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7Đáp án đề thi rà soát giữa kì 2 Văn 7Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7 5 2021 – Đề 4Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 1Ma trận rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7Nhận biếtThông hiểuVận dụngVận dụng caoTổngI. Đọc – hiểuTục ngữ /văn bảnnghị luận tiên tiến/ truyện ngắn/văn bản nhật dụng(Ngữ liệu trong hoặc ngoài SGK)- Nhận diện được thể loại, phương thức biểu đạt chính.- Khái quát nội dung chính của đoạn văn trong phần ngữ liệu.- Nêu chức năng của giải pháp tu từ.-Nhận xét, bình chọn về thông điệp/bài học được tác giả gửi gắm.-Lí do chọn lựa thông điệp/bài học đóSố câuSố điểmTỉ lệ1,50,757,5phần trăm1,51,2512,5phần trăm11,010phần trăm43,030phần trămII. Làm vănViết đoạn vănViết đoạn văn (6 – 8 câu) thể hiện nghĩ suy về vấn đề rút ra ở ngữ liệu phần đọc hiểu.Số câuSố điểmTỉ lệ12,020phần trăm12,020phần trămBài văn nghị luận Viết bài văn nghị luậnSố câuSố điểmTỉ lệ15,050phần trăm15,050phần trămTổng chungSố câuSố điểmTỉ lệ1,50,757,5phần trăm1,51,2512,5phần trăm27,070phần trăm11,010phần trăm610,0100%(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Phần 1: Đọc- hiểu ( 3 điểm)Đọc văn bản sau và giải đáp câu hỏi nêu ở bên dưới:Vấn đề ô nhiễm môi trường hiện tại được coi như là 1 sự thật và là 1 hiện tượng thế giới, có những tác động đáng kể đến cuộc sống của con người. Vấn đề ô nhiễm môi trường bắt nguồn tính từ lúc con người biết săn bắt, hái lượm, biết làm chủ tự nhiên và dần dần biết cách chế ngự, chỉnh sửa tự nhiên. Sự chỉnh sửa, chế ngự tự nhiên đem lại ích lợi thiết thực cho nhu cầu tăng trưởng của con người. Tuy nhiên lúc đạt tới trình 1 chừng độ nào đấy vượt ngưỡng giới hạn của các sinh vật, của tự nhiên sẽ phát sinh vấn đề ô nhiễm môi trường. Ô nhiễm không gian sống còn đó dưới dạng ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ. Và 1 trong những chuyển đổi gian nguy nhất đặt ra của hiện tượng ô nhiễm môi trường đấy là vấn đề chuyển đổi khí hậu thế giới.( Nguồn, internet)Câu 1 (0,5 điểm ): Đoạn trích trên sử dụng PTBĐ chính nào?Câu 2 (0,5 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn trích trênCâu 3 (1 điểm): Chỉ ra 1 BPTT và phân tách chức năng của BPTT đấy trong câu văn sau:“ Ô nhiễm không gian sống còn đó dưới dạng ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ.”(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Câu 4 (0,5 điểm): Bài học nhưng em rút ra cho bản thân qua đoạn trích trên.Phần 2: Làm vănCâu 1: Viết đoạn văn ngắn nêu nghĩ suy của em về tình yêu tự nhiên của con người.Câu 2: Hãy giảng giải ý nghĩa của câu phương ngôn có chí thì nên .Đáp án đề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm)Phần I: đọc- hiểuCâuYÊU CẦU CẦN ĐẠTĐIỂM1 – PTBĐ: Nghị luận0.52 Nội dung: – Đoạn trích thể hiện về vấn đề “ô nhiễm môi trường”0.53 – BPTT: Liệt kê : “ ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ.” – Công dụng:+ Khiến cho câu văn sinh động, lôi cuốn, hình ảnh phong phú, gây ấn tượng.+ Nhấn mạnh vấn đề ô nhiễm không gian sống còn đó ở nhiều dạng và là hiện tượng chuyển đổi khí hậu của thế giới. Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề hot được cả toàn cầu ân cần, chung tay hành động.+ Thể hiện thái độ: Phê phán, lên án những hành động phá hoại môi trơừng tự nhiên và kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường, tự nhiên.0.25 0.250.25 0,25 4- Yêu tự nhiên.- Bảo vệ môi trường, tự nhiên.- Phê phán, tố giác những hành động phá hoại môi trường, tự nhiên hoặc tiếp tay phá hoại môi trường, tự nhiên. 0.5 0.5 Phần II. Tạo dựng văn bản ( 7 điểm)Câu 1: (1 điểm):YÊU CẦU CẦN ĐẠTĐiểma.Bề ngoài, kỹ năng (0,25đ)- Học trò viết được 1 đoạn văn nghị luận về tư tưởng đạo lí theo đúng cấu trúc, bảo đảm dung lượng 200 chữ, lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lời văn trong trắng, ít lỗi chính tả.- Trình bày nội dung đoạn văn theo cách suy diễn 0,25 b. Nội dung, tri thức (0,75đ)Đây là câu hỏi mở, GV cần cởi mở lúc cho điểm học trò. Có thể gợi ý như sau:-Thiên nhiên là tất cả những gì ở bên ngoài con người, bao quanh con người, ko do bàn tay của con người làm nên.-Nói 1 cách chi tiết, tự nhiên là bầu trời, là rừng, là biển, là sông, là suối, là cây cối, chim muông…-Thiên nhiên có vai trò quan trọng đối với đời sống con người, là nguồn sống bất tận của con người.-Cuộc sống của con người chẳng thể thiếu tự nhiên. Bởi tự nhiên giúp con người có nơi ăn chốn ở, có nước, có ko khí, có lương thực, thực phẩm để còn đó tăng trưởng.-Thiên nhiên trong sạch bong mang lại sự bình an giúp con người sẽ cảm thấy sảng khoái, tâm hồn thoải mái hơn, mọi toan lo ưu sầu có thể mất tích. Thiên nhiên tà tà người bạn tri kỉ, tri âm của con người, là nguồn sống vô tận. Thiên nhiên là bạn tốt của con người, con người cần yêu quý và bảo vệ tự nhiên. Bởi bảo vệ tự nhiên chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta. 0,25 đ0,250,25 (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Câu 2 ( 6đ) Về hình thức- Bảo đảm kỹ năng viết bài văn nghị luận: đủ 3 phần, xây dựng được hệ thống luận điểm, luận cứ và cứ liệu để giảng giải rõ vấn đề.- Chữ viết sạch đẹp, khoa học, ko mắc chính tả, dung từ đặt câu.0,5 điểmVề nội dungMở bài- Câu phương ngôn là lời khuyên của cha ông muốn nói với con cháu phải biết kiên định, cố gắng thì mới thành công.0,5điểmThân bài- Gicửa ải thích câu phương ngôn:· “Chí”: Nghĩa là ý chí, nghị lực của con người.· “Nên”: làm nên việc, ở đây là thành công nhưng con người đạt được trong cuộc sống.=> “Có chí thì nên”: Câu phương ngôn khuyên lơn con người cần phải biết giữ vững ý chí, sự nỗ lực và lòng kiên định để tiến hành chỉ tiêu đã đặt ra.- Vì sao nói “có chí thì nên”?· Khi bạn có ý chí thì bạn sẽ có động lực vượt qua mọi gian nan, thách thức trong công đoạn tiến bước đến thành công.· Có ý chí, có ước mong làm “nên” thì sẽ biết tìm tòi, khám phá và biết vạch rõ trục đường để đến được chỉ tiêu của mình.· Có ý chí thì sẽ có được sự kiên định, nỗ lực và cố gắng đến cùng để tiến hành ước mong của mình.- Làm thế nào để tiến hành câu phương ngôn “Có chí thì nên”?· Phcửa ải xây dựng cho mình 1 chỉ tiêu quyết tâm. Có lý tưởng, có ước mong thì mới bắt tay tiến hành giấc mơ của mình được.· Phcửa ải lập ra những kế hoạch bé, những công tác bé làm bước tiến dần đến chỉ tiêu mập hơn cũng như tiến dần đến ước mong của mình.· Phcửa ải xoành xoạch tự mình cố gắng trước mọi gian nan sóng gió và thách thức, luôn kiên định, nỗ lực thì sẽ thành công.- Chứng dẫn:· Trên toàn cầu: Nhà bác học Edison, Abraham Lincoln…· Ở Việt Nam: Mạc Đĩnh Chi, Cao Bá Quát, Hồ Chí Minh…- Ý nghĩa của câu phương ngôn đối với mỗi người trong xã hội: Cần phải biết quyết tâm trong sự nghiệp học hành để mập lên giúp ích cho xã hội.1,01,251,251,0đKết bàic. Kết bài:· Khẳng định lại bài học nhưng câu phương ngôn khuyên dạy chúng ta.· Là lứa tuổi con cháu chúng ta cần làm gì cho xứng đáng với lời dạy của ông cha.0,5 điểm(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 2Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7 Cấp độTên chủ đề Nhận biết(cấp độ 1)Thông hiểu(cấp độ 2)Vận dụngCộngCấp độ thấp(cấp độ 3)Cấp độ cao(cấp độ 4)1.Đọc hiểu văn bản:-Ngữ liệu: văn bản trong hoặc ngoài chương trình thích hợp với chừng độ nhận thức của học trò.-Tiêu chí chọn lựa ngữ liệu:01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh tương đương với văn bản được học trong chương trình.Nhận biết các thông tin về tác phẩm, tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt…-Hiểu ý nghĩa của các văn bản.-Lí giải được ý nghĩa của các cụ thể, hình ảnh nghệ thuật trong đoạn trích/tác phẩm-Cảm nhận ý nghĩa của 1 số cụ thể, hình ảnh rực rỡ.-Bài học bản thân. Số câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10phần trămSố câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10phần trămSố câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10% Số câu: 2Số điểm: 3,0 Tỷ lệ: 30%Tiếng Việt- Rút gọn câu;- Thêm trạng ngữ cho câu;- Chuyển đổi câu chủ động thành câu tiêu cực;Nhận biết các cách chuyển đổi câu, phép tu từ cú pháp.Biết cách thêm bớt thành phần câu, cách biến đổi câu. Số câu: 1/2Số điểm: 0,5Tỉ lệ: 5% Số câu: 1/2Số điểm: 0,5Tỉ lệ: 5% Số câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10phần trăm2.Tạo dựng văn bản:Tạo dựng văn bản nghị luận chứng minh. Biết áp dụng tri thức, kỹ năng để viết bài văn nghị luận chứng minh. Số câu: 1Số điểm: 6,0Tỉ lệ: 60phần trămSố câu: 1Số điểm: 6,0Tỉ lệ: 60phần trămTổng số câuSố điểmTỉ lệ….% Số câu: 1Số điểm: 1,5Tỉ lệ: 15phần trămSố câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10phần trămSố câu: 1Số điểm: 1,5Tỉ lệ: 15phần trămSố câu: 1Số điểm: 6,0Tỉ lệ: 60phần trămSố câu: 4Số điểm: 10.0Tỉ lệ: 100phần trămĐề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021I. ĐỌC HIỂUĐức tính giản dị, thanh sạch của Chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày đầu tiên trong lối ăn, mặc, ở của Người.Đã là người Việt Nam, hẳn ko người nào là ko biết hay nghe kể về cuộc sống giản dị của Bác. Mấy chục 5 cách biệt quê hương, trở về, Người vẫn thích thú những món ăn mang đậm quê nhà như cá kho, cà muối…Kể cả lúc hòa bình, về Hà Nội, Người ăn uống vẫn rất đạm bạc. Sau lúc xong bữa, Người luôn tự tay dọn dẹp bát đũa ngăn nắp để người chuyên dụng cho chỉ việc mang đi.Quần áo Người mặc thường nhật cũng chỉ là bộ bà 3 màu nâu với đôi dép cao su, lúc tiếp khách hay tới những sự kiện quan trọng cũng chỉ bộ kaki với đôi giày vải.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Khi ở chiến khu, Người sống chung với cán bộ, viên chức, cùng ăn ở, sinh hoạt như mọi người. Sau thắng lợi Điện Biên Phủ, Người cùng Trung ương Đảng trở về Hà Nội…(Theo Thu Hạnh/TTXVN)Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên? Đoạn trích trên gợi nhớ tới tác phẩm nào em đã được học trong chương trình (Ngữ văn 7 tập 2- NXB GD). (1,0 điểm)Câu 2: Xác định trạng ngữ trong câu in đậm trên và cho biết tác dụng của trạng ngữ vừa tìm được. (1,0 điểm)Câu 3: Nêu nội dung văn bản trên? (1,0 điểm)Câu 4: Từ nội dung văn bản trên em rút ra bài học gì cho bản thân. (1,0 điểm)II. LÀM VĂNĐề cao sự kiên định cố gắng đạt được thành công, dân chúng ta có câu “có công mài sắt có ngày nên kim”. Em hãy chứng minh câu phương ngôn trên.Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021CâuĐáp ánĐiểmĐỌC HIỂU Câu 1- Phương thức biểu đạt : Nghị luận- Gợi nhớ tới tác phẩm “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” tác giả Phạm Văn Đồng.0,5.đ0,5 đCâu 2- Trạng ngữ có trong câu in đậm là: “Khi ở chiến khu”- Trạng ngữ chỉ nơi chốn0,5 đ0,5 đCâu 3- Nội dung văn bản : Sự giản dị, thanh sạch của Bác ko chỉnh sửa ăn vẫn thanh đạm, ngăn nắp, mặc giản dị áo ka ki, dép cao su, đôi giày vải. Sinh hoạt của người cũng vô cùng giản dị, sống hòa đồng cùng mọi người.1,0 đCâu 4- Học tập đức tính giản dị của Bác, ko phung phí, ko xa hoa.- Kính trọng thương mến Bác người hi sinh cả cuộc đời cho tổ quốc, vì cuộc sống no ấm của dân tộc.1,0 đLÀM VĂNMở bàiNêu vấn đề cần chứng minh +Trích dẫn lại câu phương ngôn.0,5 đThân bàia) Gicửa ải thích nghĩa của câu phương ngôn:- Nghĩa đen: Nói về công đoạn mài sắt thành cây kim tinh xảo- Nghĩa bóng: Có ý chí, nghị lực, sự kiên định thì gian nan dù mập tới mấy cũng có thể vượt qua.b) Dùng lí lẽ và cứ liệu thực tiễn để làm minh bạch vấn đề (luận cứ):* Tại sao người xưa lại khuyên con cháu “Có công mài sắt, có ngày nên kim”? – Cuộc sống giống như 1 bông huê hồng đẹp mà nhiều gai. Để đạt được thành công, để vươn đến cái đẹp của cuộc đời thì con người phải trải qua nhiều gian khổ thách thức.- Cách độc nhất vô nhị để gạt bỏ vật cản và đi đến thành công là phải có ý sự cố gắng, kiên định.- Sau cơn mưa mới có cầu vồng cũng như con người phải cần mẫn, nhẫn lại vượt qua gian nan thì mới trưởng thành, càng gian khổ thì thành tích đạt được càng đáng kiêu hãnh.* Chứng minh (bằng những cứ liệu thực tiễn):- Những người có ý chí, nghị lực, sự kiên định đều thành công:- Chứng dẫn:+ Trong nước: Xưa có Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát; nay thì có Bác Hồ; các cuộc khởi nghĩa trong lịch sử….+ Ngoài nước: thì có Newton, Marie Curie, Edison,- Ý chí, nghị lực, sự kiên định giúp người ta vượt qua những gian nan tưởng chừng chẳng thể vượt qua được:- Chứng dẫn:+ Tấm gương Nguyễn Ngọc Ký.+ Người mẫu mù Pa- đu- la.c) Thảo luận, mở mang, rút ra bài học nhận thức và hành động:- Câu phương ngôn là bài học về 1 phẩm giá đáng quý của con người.- Cần đoàn luyện cho mình ý chí và nghị lực và học tập những tấm gương dám sống và dám đi tới thành công.- Phê phán những còn người thiếu ý chí nỗ lực, dễ ợt buông bỏ đi mong ước, chỉ tiêu của mình.1,0 đ4,0 đKết bài- Khẳng định lại ý nghĩa của câu phương ngôn:-Rút ra bài học cho bản thân mình.0,5 đ(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})*Xem xét: Tùy vào cách diễn tả của học trò để cho điểm thích hợp.Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 3Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7 Chừng độ Tên Chủ đềNhận biếtThông hiểuVận dụngCộngCấp độ thấpCấp độ cao1. Văn bản Văn nghị luận Số câu Số điểm Tỷ lệ % – Nhớ tên tác giả , tác phẩm Số câu :1Số điểm: 2 Số câu12 điểm 20 %2. Tiếng Việt- Câu chủ động,câu bị độngSố câuSố điểm Tỷ lệ % – Biết cách chuyển câu chủ động thành câu bị độngSố câu :1Số điểm:2 Số câu: 12điểm 20phần trăm3. Tập làm văn- Văn chứng minh. Số câuSố điểm tỷ lệ%- Nhận biết đúng thể loại.- Biết thể hiện đúng đoạn văn Số câu :1Số điểm:1- Giới thiệu được vấn đề cần chứng minh. Số câu :1Số điểm:1- Dùng lí lẽ và cứ liệu có sức thuyết phục. Số câu :1Số điểm:3- lập luận chặt chẽ, câu văn thông minh. Số câu:1Số điểm:1 Số câu:46điểm =60phần trămTổng số câuTổng số điểmTỉ lệ %Số câu:2Số điểm:3 30phần trămSố câu: 2Số điểm:3 30phần trămSố câu :1Số điểm:330phần trămSố câu:1Số điểm:110phần trămSố câu:10Số điểm:10100phần trămĐề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7I. PHẦN VĂN – TIẾNG VIỆT ( 4 Đ)Câu 1 : ( 2 đ)Kể tên các tác phẩm và tác giả thuộc văn bản nghị luận nhưng em đã được học ?Câu 2 : (2 đ)Chuyển các câu chủ động sau thành câu tiêu cực theo 2 cách?a. Tôi mượn quyển sách đó ở thư viện.b. Bà đã dọn cơm xong rồi.III. PHẦN TẬP LÀM VĂN : (6 Đ)Đề : Em hãy viết 1 đoạn văn chứng minh rằng : bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.Đáp án đề thi rà soát giữa kì 2 Văn 7CâuNội dungBiểu điểm Phần vănCác tác giả, tác phẩm văn bản nghị luận đã học :- Tinh thần yêu nước của dân chúng ta – Hồ Chí Minh- Sự giàu đẹp của tiếng Việt – Đặng Thai Mai- Đức tính giản dị của Bác Hồ – Phạm Văn Đồng- Ý nghĩa văn học – Hoài Thanh0.50.50.50.5Tiếng việt Chuyển câu chủ động sang câu tiêu cực.a. Tôi mượn quyển sách đó ở thư viện.C1: Quyển sách đó được tôi mượn ở thư viện.C2 : Quyển sách đó mượn ở thư viện.b. Bà đã dọn cơm xong rồi.C1: Cơm đã được bà dọn xong rồi.C2: Cơm đã dọn xong rồi.0.50.50.50.5Tập làm vănĐoạn văn bảo đảm các ý sau:- Nêu vấn đề cần chứng minh”Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta” .- Lí lẽ,cứ liệu:+ Rừng điểm tô cho tổ quốc, tạo những danh lam thắng cảnh.+ Rừng khiến cho ko khí được ôn hòa.+ Rừng là nơi sinh sống của nhiều loài động thực vật quý hiếm.+ Ngày nay rừng đang bị hủy hoại nghiêm trọng dẫn tới hậu quả gì?- Suy nghĩ của em về việc bảo vệ rừng.Bề ngoài : bảo đảm cách thức của 1 đoạn văn, có tính mạch lạc. 111111Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7 5 2021 – Đề 4Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO …TRƯỜNG THCS………….MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2021-2022MÔN NGỮ VĂN – LỚP 7Thời gian: …. phút không tính thời kì giao đềI. ĐỌC – HIỂU (5đ)Em hãy đọc đoạn văn sau và tiến hành các đề xuất ở bên dưới:“…Quê hương là vòng tay ấmCon nằm ngủ giữa mưa đêmQuê hương là đêm trăng tỏHoa cau rụng trắng ngoài thềm….Quê hương mỗi người chỉ 1Như là chỉ 1 mẹ thôiQuê hương nếu người nào ko nhớSẽ ko mập nổi thành người.”(Trích bài thơ “Quê hương” – Đỗ Trung Quân)Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên?Câu 2: Xác định nội dung của đoạn thơ?Câu 3: Tìm và phân tách chức năng của các giải pháp tu từ có trong đoạn thơ?Câu 4: Qua đoạn thơ tác giả muốn gửi gắm đến người đọc thông điệp gì?II. LÀM VĂN (5đ) Chứng minh câu phương ngôn “Uống nước nhớ nguồn”Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7I. Đọc hiểuĐỌC HIỂU 1Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm 0,5đ2- Đoạn thơ đã trình bày được tình cảm mến thương, gắn bó khẩn thiết, sâu nặng với quê hương của tác giả. 0,5đ3- Biện pháp tu từ:+ Điệp ngữ “quê hương” được lặp lại 4 lần. 0,5đ+ So sánh: Quê hương là vòng tay ấm; là đêm trăng tỏ; như là chỉ 1 mẹ thôi. 0,5đ- Công dụng: Nhẫn mạnhtình yêu khẩn thiết, sự gắn bó sâu nặng với quê hương của tác giả. Cùng lúc đã làm nổi trội hình ảnh quê hương thật bình dị, mộc mạc mà cũng thật ấm áp, thân cận, thân yêu, máu thịt, đằm thắm. 1đ4- HS thể hiện thành 1 đoạn văn (từ 5-7 câu)- HS xác định thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân:+ Vai trò của quê hương.+ Giáo tình dục yêu quê hương. 2đ(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})II. Làm vănChứng minh câu phương ngôn “Uống nước nhớ nguồn”1. Mở bàiGiới thiệu vấn đề cần chứng minh.2. Thân bàia) Gicửa ải thích ý nghĩa câu tục ngữ- “Uống nước” ở đây tức là gì?+ Nghĩa đen: Hành động sử dụng dòng nước có sẵn, lúc uống nó ta hãy nghĩ tới từ đâu đã tạo ra nguồn nước nhưng ta đang uống.+ Nghĩa bóng: Tận hưởng và sử dụng thành tích của người khác để lại.- “Nguồn” ở đây cũng có 2 lớp nghĩa:+ Nghĩa đen: Đây là xuất xứ, cỗi nguồn của dòng nước.+ Nghĩa bóng: Là nơi đã tạo ra, đã để lại những thành tích nhưng người khác đang được hưởng.=> Ý nghĩa: Câu phương ngôn là lời nhắn nhủ của ông cha ta tới các lứa tuổi “Hãy luôn hàm ơn và đền đáp những người đã có công giúp sức mình, ko được “qua cầu rút ván” hay “ăn cháo đá bát”.b) Chứng minh: Vì sao ta phải uống nước nhớ nguồn?Vì đấy là hành động đẹp, 1 nghĩa cử đẹp nhưng ông cha ta đã đúc kết lại qua bao đời nay nên chúng ta cần trân trọng, giữ giàng và phát huy vẻ đẹp truyền thống đấy. Biểu hiện:- Ghi nhớ công ơn sinh thành và nuôi dưỡng của người đã sinh ra mình (tục lệ thờ tự tổ tông, ngày lễ, Tết,…)- Ghi nhớ công ơn khuyên bảo của thầy cô (chúc mừng ngày 20/11,…)- Nhớ ơn những lứa tuổi đi trước đã bỏ công huân và trí não khiến cho tổ quốc tăng trưởng như ngày bữa nay (ngày 27/7 tri ân các người hùng liệt sĩ,…)c) Mở mang vấn đề- Mỗi người cần có nhận thức đúng mực, tinh thần giữ giàng, bảo vệ và phát huy nét đẹp văn hóa bản sắc dân tộc.- Lên án những người có nghĩ suy, tư tưởng phá hoại những nét đẹp truyền thống đấy.3. Kết bài- Khẳng định lại ý nghĩa của câu phương ngôn.- Nêu bài học cho bản thân………………Mời các bạn tải File tài liệu để xem thêm nội dung đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Bộ #đề #thi #giữa #học #kì #môn #Ngữ #văn #lớp #5 #Đề #thi #giữa #kì #Văn #Có #trận #đáp #án

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – 2022 đem đến cho các bạn 7 đề rà soát có đáp án cụ thể kèm theo bảng ma trận đề thi. Qua đấy giúp các bạn có thêm nhiều gợi ý tham khảo, củng cố tri thức làm quen với cấu trúc đề thi.

Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7 được biên soạn với cấu trúc đề rất nhiều chủng loại, bám sát nội dung chương trình học trong sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập 2. Đề thi giữa kì 2 Văn 7 cũng là tư liệu hữu dụng dành cho quý thầy cô tham khảo để ra đề thi. Kế bên đấy các bạn tham khảo thêm 1 số đề thi như: đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh 7, đề thi giữa kì 2 Toán 7, đề thi giữa kì 2 môn Lịch sử 7.

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 1

Ma trận rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7

Nhận biết

Thông hiểu

Áp dụng

Áp dụng cao

Tổng

I. Đọc – hiểu

Phương ngôn /văn bản

nghị luận tiên tiến/ truyện ngắn/văn bản nhật dụng

(Ngữ liệu trong hoặc ngoài SGK)

– Nhận diện được thể loại, phương thức biểu đạt chính.

– Khái quát nội dung chính của đoạn văn trong phần ngữ liệu.

– Nêu chức năng của giải pháp tu từ.

-Nhận xét, bình chọn về thông điệp/bài học được tác giả gửi gắm.

-Lí do chọn lựa thông điệp/bài học đấy

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ

1,5

0,75

7,5%

1,5

1,25

12,5%

1

1,0

10%

4

3,0

30%

II. Làm văn

Viết đoạn văn

Viết đoạn văn (6 – 8 câu) thể hiện nghĩ suy về vấn đề rút ra ở ngữ liệu phần đọc hiểu.

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ

1

2,0

20%

1

2,0

20%

Bài văn nghị luận

Viết bài văn nghị luận

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ

1

5,0

50%

1

5,0

50%

Tổng chung

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ

1,5

0,75

7,5%

1,5

1,25

12,5%

2

7,0

70%

1

1,0

10%

6

10,0

100%

Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7

Phần 1: Đọc- hiểu ( 3 điểm)

Đọc văn bản sau và giải đáp câu hỏi nêu ở bên dưới:

Vấn đề ô nhiễm môi trường hiện tại được coi như là 1 sự thật và là 1 hiện tượng thế giới, có những tác động đáng kể đến cuộc sống của con người. Vấn đề ô nhiễm môi trường bắt nguồn tính từ lúc con người biết săn bắt, hái lượm, biết làm chủ tự nhiên và dần dần biết cách chế ngự, chỉnh sửa tự nhiên. Sự chỉnh sửa, chế ngự tự nhiên đem lại ích lợi thiết thực cho nhu cầu tăng trưởng của con người. Tuy nhiên lúc đạt tới trình 1 chừng độ nào đấy vượt ngưỡng giới hạn của các sinh vật, của tự nhiên sẽ phát sinh vấn đề ô nhiễm môi trường. Ô nhiễm không gian sống còn đó dưới dạng ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ. Và 1 trong những chuyển đổi gian nguy nhất đặt ra của hiện tượng ô nhiễm môi trường đấy là vấn đề chuyển đổi khí hậu thế giới.

( Nguồn, internet)

Câu 1 (0,5 điểm ): Đoạn trích trên sử dụng PTBĐ chính nào?

Câu 2 (0,5 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn trích trên

Câu 3 (1 điểm): Chỉ ra 1 BPTT và phân tách chức năng của BPTT đấy trong câu văn sau:

“ Ô nhiễm không gian sống còn đó dưới dạng ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ.”

Câu 4 (0,5 điểm): Bài học nhưng em rút ra cho bản thân qua đoạn trích trên.

Phần 2: Làm văn

Câu 1: Viết đoạn văn ngắn nêu nghĩ suy của em về tình yêu tự nhiên của con người.

Câu 2: Hãy giảng giải ý nghĩa của câu phương ngôn có chí thì nên .

Đáp án đề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7

PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm)

Phần I: đọc- hiểu

Câu

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

ĐIỂM

1

– PTBĐ: Nghị luận

0.5

2

Nội dung: – Đoạn trích thể hiện về vấn đề “ô nhiễm môi trường”

0.5

3

– BPTT: Liệt kê : “ ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ.”

– Công dụng:

+ Khiến cho câu văn sinh động, lôi cuốn, hình ảnh phong phú, gây ấn tượng.

+ Nhấn mạnh vấn đề ô nhiễm không gian sống còn đó ở nhiều dạng và là hiện tượng chuyển đổi khí hậu của thế giới. Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề hot được cả toàn cầu ân cần, chung tay hành động.

+ Thể hiện thái độ: Phê phán, lên án những hành động phá hoại môi trơừng tự nhiên và kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường, tự nhiên.

0.25

0.25

0.25

0,25

4

– Yêu tự nhiên.

– Bảo vệ môi trường, tự nhiên.

– Phê phán, tố giác những hành động phá hoại môi trường, tự nhiên hoặc tiếp tay phá hoại môi trường, tự nhiên.

0.5

0.5

Phần II. Tạo dựng văn bản ( 7 điểm)

Câu 1: (1 điểm):

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Điểm

a.Bề ngoài, kỹ năng (0,25đ)

Học trò viết được 1 đoạn văn nghị luận về tư tưởng đạo lí theo đúng cấu trúc, bảo đảm dung lượng 200 chữ, lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lời văn trong trắng, ít lỗi chính tả.

– Trình bày nội dung đoạn văn theo cách suy diễn

0,25

b. Nội dung, tri thức (0,75đ)

Đây là câu hỏi mở, GV cần cởi mở lúc cho điểm học trò. Có thể gợi ý như sau:

-Thiên nhiên là tất cả những gì ở bên ngoài con người, bao quanh con người, ko do bàn tay của con người làm nên.

-Nói 1 cách chi tiết, tự nhiên là bầu trời, là rừng, là biển, là sông, là suối, là cây cối, chim muông…

-Thiên nhiên có vai trò quan trọng đối với đời sống con người, là nguồn sống bất tận của con người.

-Cuộc sống của con người chẳng thể thiếu tự nhiên. Bởi tự nhiên giúp con người có nơi ăn chốn ở, có nước, có ko khí, có lương thực, thực phẩm để còn đó tăng trưởng.

-Thiên nhiên trong sạch bong mang lại sự bình an giúp con người sẽ cảm thấy sảng khoái, tâm hồn thoải mái hơn, mọi toan lo ưu sầu có thể mất tích. Thiên nhiên tà tà người bạn tri kỉ, tri âm của con người, là nguồn sống vô tận. Thiên nhiên là bạn tốt của con người, con người cần yêu quý và bảo vệ tự nhiên. Bởi bảo vệ tự nhiên chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.

0,25 đ

0,25

0,25

Câu 2 ( 6đ)

Về cách thức

– Bảo đảm kỹ năng viết bài văn nghị luận: đủ 3 phần, xây dựng được hệ thống luận điểm, luận cứ và cứ liệu để giảng giải rõ vấn đề.

– Chữ viết sạch đẹp, khoa học, ko mắc chính tả, dung từ đặt câu.

0,5 điểm

Về nội dung

Mở bài

– Câu phương ngôn là lời khuyên của cha ông muốn nói với con cháu phải biết kiên định, cố gắng thì mới thành công.

0,5điểm

Thân bài

– Gicửa ải thích câu phương ngôn:

· “Chí”: Nghĩa là ý chí, nghị lực của con người.

· “Nên”: làm nên việc, ở đây là thành công nhưng con người đạt được trong cuộc sống.

=> “Có chí thì nên”: Câu phương ngôn khuyên lơn con người cần phải biết giữ vững ý chí, sự nỗ lực và lòng kiên định để tiến hành chỉ tiêu đã đặt ra.

– Vì sao nói “có chí thì nên”?

· Khi bạn có ý chí thì bạn sẽ có động lực vượt qua mọi gian nan, thách thức trong công đoạn tiến bước đến thành công.

· Có ý chí, có ước mong làm “nên” thì sẽ biết tìm tòi, khám phá và biết vạch rõ trục đường để đến được chỉ tiêu của mình.

· Có ý chí thì sẽ có được sự kiên định, nỗ lực và cố gắng đến cùng để tiến hành ước mong của mình.

– Làm thế nào để tiến hành câu phương ngôn “Có chí thì nên”?

· Phcửa ải xây dựng cho mình 1 chỉ tiêu quyết tâm. Có lý tưởng, có ước mong thì mới bắt tay tiến hành giấc mơ của mình được.

· Phcửa ải lập ra những kế hoạch bé, những công tác bé làm bước tiến dần đến chỉ tiêu mập hơn cũng như tiến dần đến ước mong của mình.

· Phcửa ải xoành xoạch tự mình cố gắng trước mọi gian nan sóng gió và thách thức, luôn kiên định, nỗ lực thì sẽ thành công.

– Chứng dẫn:

· Trên toàn cầu: Nhà bác học Edison, Abraham Lincoln…

· Ở Việt Nam: Mạc Đĩnh Chi, Cao Bá Quát, Hồ Chí Minh…

– Ý nghĩa của câu phương ngôn đối với mỗi người trong xã hội: Cần phải biết quyết tâm trong sự nghiệp học hành để mập lên giúp ích cho xã hội.

1,0

1,25

1,25

1,0đ

Kết bài

c. Kết bài:

· Khẳng định lại bài học nhưng câu phương ngôn khuyên dạy chúng ta.

· Là lứa tuổi con cháu chúng ta cần làm gì cho xứng đáng với lời dạy của ông cha.

0,5 điểm

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 2

Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7

Cấp độ

Tên chủ đề

Nhận biết

(cấp độ 1)

Thông hiểu

(cấp độ 2)

Áp dụng

Cộng

Cấp độ thấp

(cấp độ 3)

Cấp độ cao

(cấp độ 4)

1.Đọc hiểu văn bản:

-Ngữ liệu: văn bản trong hoặc ngoài chương trình thích hợp với chừng độ nhận thức của học trò.

-Tiêu chí chọn lựa ngữ liệu:

01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh tương đương với văn bản được học trong chương trình.

Nhận biết các thông tin về tác phẩm, tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt…

-Hiểu ý nghĩa của các văn bản.

-Lí giải được ý nghĩa của các cụ thể, hình ảnh nghệ thuật trong đoạn trích/tác phẩm

-Cảm nhận ý nghĩa của 1 số cụ thể, hình ảnh rực rỡ.

-Bài học bản thân.

Số câu: 1

Số điểm: 1,0

Tỷ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1,0

Tỷ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1,0

Tỷ lệ: 10%

Số câu: 2

Số điểm: 3,0

Tỷ lệ: 30%

Tiếng Việt

– Rút gọn câu;

– Thêm trạng ngữ cho câu;

– Chuyển đổi câu chủ động thành câu tiêu cực;

Nhận biết các cách chuyển đổi câu, phép tu từ cú pháp.

Biết cách thêm bớt thành phần câu, cách biến đổi câu.

Số câu: 1/2

Số điểm: 0,5

Tỷ lệ: 5%

Số câu: 1/2

Số điểm: 0,5

Tỷ lệ: 5%

Số câu: 1

Số điểm: 1,0

Tỷ lệ: 10%

2.Tạo dựng văn bản:

Tạo dựng văn bản nghị luận chứng minh.

Biết áp dụng tri thức, kỹ năng để viết bài văn nghị luận chứng minh.

Số câu: 1

Số điểm: 6,0

Tỷ lệ: 60%

Số câu: 1

Số điểm: 6,0

Tỷ lệ: 60%

Tổng số câu

Số điểm

Tỷ lệ….%

Số câu: 1

Số điểm: 1,5

Tỷ lệ: 15%

Số câu: 1

Số điểm: 1,0

Tỷ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1,5

Tỷ lệ: 15%

Số câu: 1

Số điểm: 6,0

Tỷ lệ: 60%

Số câu: 4

Số điểm: 10.0

Tỷ lệ: 100%

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021

I. ĐỌC HIỂU

Đức tính giản dị, thanh sạch của Chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày đầu tiên trong lối ăn, mặc, ở của Người.

Đã là người Việt Nam, hẳn ko người nào là ko biết hay nghe kể về cuộc sống giản dị của Bác. Mấy chục 5 cách biệt quê hương, trở về, Người vẫn thích thú những món ăn mang đậm quê nhà như cá kho, cà muối…

Kể cả lúc hòa bình, về Hà Nội, Người ăn uống vẫn rất đạm bạc. Sau lúc xong bữa, Người luôn tự tay dọn dẹp bát đũa ngăn nắp để người chuyên dụng cho chỉ việc mang đi.

Quần áo Người mặc thường nhật cũng chỉ là bộ bà 3 màu nâu với đôi dép cao su, lúc tiếp khách hay tới những sự kiện quan trọng cũng chỉ bộ kaki với đôi giày vải.

Khi ở chiến khu, Người sống chung với cán bộ, viên chức, cùng ăn ở, sinh hoạt như mọi người. Sau thắng lợi Điện Biên Phủ, Người cùng Trung ương Đảng trở về Hà Nội…

(Theo Thu Hạnh/TTXVN)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên? Đoạn trích trên gợi nhớ tới tác phẩm nào em đã được học trong chương trình (Ngữ văn 7 tập 2- NXB GD). (1,0 điểm)

Câu 2: Xác định trạng ngữ trong câu in đậm trên và cho biết tác dụng của trạng ngữ vừa tìm được. (1,0 điểm)

Câu 3: Nêu nội dung văn bản trên? (1,0 điểm)

Câu 4: Từ nội dung văn bản trên em rút ra bài học gì cho bản thân. (1,0 điểm)

II. LÀM VĂN

Đề cao sự kiên định cố gắng đạt được thành công, dân chúng ta có câu “có công mài sắt có ngày nên kim”. Em hãy chứng minh câu phương ngôn trên.

Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021

Câu

Đáp án

Điểm

ĐỌC HIỂU

Câu 1

– Phương thức biểu đạt : Nghị luận

– Gợi nhớ tới tác phẩm “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” tác giả Phạm Văn Đồng.

0,5.đ

0,5 đ

Câu 2

– Trạng ngữ có trong câu in đậm là: “Khi ở chiến khu”

– Trạng ngữ chỉ nơi chốn

0,5 đ

0,5 đ

Câu 3

– Nội dung văn bản : Sự giản dị, thanh sạch của Bác ko chỉnh sửa ăn vẫn thanh đạm, ngăn nắp, mặc giản dị áo ka ki, dép cao su, đôi giày vải. Sinh hoạt của người cũng vô cùng giản dị, sống hòa đồng cùng mọi người.

1,0 đ

Câu 4

– Học tập đức tính giản dị của Bác, ko phung phí, ko xa hoa.

– Kính trọng thương mến Bác người hi sinh cả cuộc đời cho tổ quốc, vì cuộc sống no ấm của dân tộc.

1,0 đ

LÀM VĂN

Mở bài

Nêu vấn đề cần chứng minh +Trích dẫn lại câu phương ngôn.

0,5 đ

Thân bài

a) Gicửa ải thích nghĩa của câu phương ngôn:

– Nghĩa đen: Nói về công đoạn mài sắt thành cây kim tinh vi

– Nghĩa bóng: Có ý chí, nghị lực, sự kiên định thì gian nan dù mập tới mấy cũng có thể vượt qua.

b) Dùng lí lẽ và cứ liệu thực tiễn để làm minh bạch vấn đề (luận cứ):

* Tại sao người xưa lại khuyên con cháu “Có công mài sắt, có ngày nên kim”?

– Cuộc sống giống như 1 bông huê hồng đẹp mà nhiều gai. Để đạt được thành công, để vươn đến cái đẹp của cuộc đời thì con người phải trải qua nhiều gian khổ thách thức.

– Cách độc nhất vô nhị để gạt bỏ vật cản và đi đến thành công là phải có ý sự cố gắng, kiên định.

– Sau cơn mưa mới có cầu vồng cũng như con người phải cần mẫn, nhẫn lại vượt qua gian nan thì mới trưởng thành, càng gian khổ thì thành tích đạt được càng đáng kiêu hãnh.

* Chứng minh (bằng những cứ liệu thực tiễn):

– Những người có ý chí, nghị lực, sự kiên định đều thành công:

– Chứng dẫn:

+ Trong nước: Xưa có Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát; nay thì có Bác Hồ; các cuộc khởi nghĩa trong lịch sử….

+ Ngoài nước: thì có Newton, Marie Curie, Edison,

– Ý chí, nghị lực, sự kiên định giúp người ta vượt qua những gian nan tưởng chừng chẳng thể vượt qua được:

– Chứng dẫn:

+ Tấm gương Nguyễn Ngọc Ký.

+ Người mẫu mù Pa- đu- la.

c) Thảo luận, mở mang, rút ra bài học nhận thức và hành động:

– Câu phương ngôn là bài học về 1 phẩm giá đáng quý của con người.

– Cần đoàn luyện cho mình ý chí và nghị lực và học tập những tấm gương dám sống và dám đi tới thành công.

– Phê phán những còn người thiếu ý chí nỗ lực, dễ ợt buông bỏ đi mong ước, chỉ tiêu của mình.

1,0 đ

4,0 đ

Kết bài

– Khẳng định lại ý nghĩa của câu phương ngôn:

-Rút ra bài học cho bản thân mình.

0,5 đ

*Xem xét: Tùy vào cách diễn tả của học trò để cho điểm thích hợp.

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 3

Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7

Chừng độ

Tên Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Áp dụng

Cộng

Cấp độ thấp

Cấp độ cao

1. Văn bản

Văn nghị luận

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ %

Nhớ tên tác giả , tác phẩm

Số câu :1

Số điểm: 2

Số câu1

2 điểm

20 %

2. Tiếng Việt

– Câu chủ động,câu tiêu cực

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ %

– Biết cách chuyển câu chủ động thành câu tiêu cực

Số câu :1

Số điểm:2

Số câu: 1

2điểm

20%

3. Tập làm văn

– Văn chứng minh.

Số câu

Số điểm

tỷ lệ%

– Nhận biết đúng thể loại.

– Biết thể hiện đúng đoạn văn

Số câu :1

Số điểm:1

– Giới thiệu được vấn đề cần chứng minh.

Số câu :1

Số điểm:1

– Dùng lí lẽ và cứ liệu có sức thuyết phục.

Số câu :1

Số điểm:3

– lập luận chặt chẽ, câu văn thông minh.

Số câu:1

Số điểm:1

Số câu:4

6điểm =60%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỷ lệ %

Số câu:2

Số điểm:3

30%

Số câu: 2

Số điểm:3

30%

Số câu :1

Số điểm:3

30%

Số câu:1

Số điểm:1

10%

Số câu:10

Số điểm:10

100%

Đề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7

I. PHẦN VĂN – TIẾNG VIỆT ( 4 Đ)

Câu 1 : ( 2 đ)

Kể tên các tác phẩm và tác giả thuộc văn bản nghị luận nhưng em đã được học ?

Câu 2 : (2 đ)

Chuyển các câu chủ động sau thành câu tiêu cực theo 2 cách?

a. Tôi mượn quyển sách đó ở thư viện.

b. Bà đã dọn cơm xong rồi.

III. PHẦN TẬP LÀM VĂN : (6 Đ)

Đề : Em hãy viết 1 đoạn văn chứng minh rằng : bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.

Đáp án đề thi rà soát giữa kì 2 Văn 7

Câu

Nội dung

Biểu điểm

Phần văn

Các tác giả, tác phẩm văn bản nghị luận đã học :

– Tinh thần yêu nước của dân chúng ta – Hồ Chí Minh

– Sự giàu đẹp của tiếng Việt – Đặng Thai Mai

– Đức tính giản dị của Bác Hồ – Phạm Văn Đồng

– Ý nghĩa văn học – Hoài Thanh

0.5

0.5

0.5

0.5

Tiếng việt

Chuyển câu chủ động sang câu tiêu cực.

a. Tôi mượn quyển sách đó ở thư viện.

C1: Quyển sách đó được tôi mượn ở thư viện.

C2 : Quyển sách đó mượn ở thư viện.

b. Bà đã dọn cơm xong rồi.

C1: Cơm đã được bà dọn xong rồi.

C2: Cơm đã dọn xong rồi.

0.5

0.5

0.5

0.5

Tập làm văn

Đoạn văn bảo đảm các ý sau:

– Nêu vấn đề cần chứng minh”Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta” .

– Lí lẽ,cứ liệu:

+ Rừng điểm tô cho tổ quốc, tạo những danh lam thắng cảnh.

+ Rừng khiến cho ko khí được ôn hòa.

+ Rừng là nơi sinh sống của nhiều loài động thực vật quý hiếm.

+ Ngày nay rừng đang bị hủy hoại nghiêm trọng dẫn tới hậu quả gì?

– Suy nghĩ của em về việc bảo vệ rừng.

Bề ngoài : bảo đảm cách thức của 1 đoạn văn, có tính mạch lạc.

1

1

1

1

1

1

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7 5 2021 – Đề 4

Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO …

TRƯỜNG THCS………….

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC GIỮA KỲ II

NĂM HỌC 2021-2022

MÔN NGỮ VĂN – LỚP 7

Thời gian: …. phút không tính thời kì giao đề

I. ĐỌC – HIỂU (5đ)

Em hãy đọc đoạn văn sau và tiến hành các đề xuất ở bên dưới:

“…Quê hương là vòng tay ấm
Con nằm ngủ giữa mưa đêm
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm
….
Quê hương mỗi người chỉ 1
Như là chỉ 1 mẹ thôi
Quê hương nếu người nào ko nhớ
Sẽ ko mập nổi thành người.”

(Trích bài thơ “Quê hương” – Đỗ Trung Quân)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên?

Câu 2: Xác định nội dung của đoạn thơ?

Câu 3: Tìm và phân tách chức năng của các giải pháp tu từ có trong đoạn thơ?

Câu 4: Qua đoạn thơ tác giả muốn gửi gắm đến người đọc thông điệp gì?

II. LÀM VĂN (5đ) Chứng minh câu phương ngôn “Uống nước nhớ nguồn”

Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7

I. Đọc hiểu

ĐỌC HIỂU

1

Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm 0,5đ

2

– Đoạn thơ đã trình bày được tình cảm mến thương, gắn bó khẩn thiết, sâu nặng với quê hương của tác giả. 0,5đ

3

– Biện pháp tu từ:

+ Điệp ngữ “quê hương” được lặp lại 4 lần. 0,5đ

+ So sánh: Quê hương là vòng tay ấm; là đêm trăng tỏ; như là chỉ 1 mẹ thôi. 0,5đ

– Công dụng: Nhẫn mạnhtình yêu khẩn thiết, sự gắn bó sâu nặng với quê hương của tác giả. Cùng lúc đã làm nổi trội hình ảnh quê hương thật bình dị, mộc mạc mà cũng thật ấm áp, thân cận, thân yêu, máu thịt, đằm thắm. 1đ

4

– HS thể hiện thành 1 đoạn văn (từ 5-7 câu)

– HS xác định thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân:

+ Vai trò của quê hương.

+ Giáo tình dục yêu quê hương. 2đ

II. Làm văn

Chứng minh câu phương ngôn “Uống nước nhớ nguồn”

1. Mở bài

Giới thiệu vấn đề cần chứng minh.

2. Thân bài

a) Gicửa ải thích ý nghĩa câu phương ngôn

– “Uống nước” ở đây tức là gì?

+ Nghĩa đen: Hành động sử dụng dòng nước có sẵn, lúc uống nó ta hãy nghĩ tới từ đâu đã tạo ra nguồn nước nhưng ta đang uống.

+ Nghĩa bóng: Tận hưởng và sử dụng thành tích của người khác để lại.

– “Nguồn” ở đây cũng có 2 lớp nghĩa:

+ Nghĩa đen: Đây là xuất xứ, cỗi nguồn của dòng nước.

+ Nghĩa bóng: Là nơi đã tạo ra, đã để lại những thành tích nhưng người khác đang được hưởng.

=> Ý nghĩa: Câu phương ngôn là lời nhắn nhủ của ông cha ta tới các lứa tuổi “Hãy luôn hàm ơn và đền đáp những người đã có công giúp sức mình, ko được “qua cầu rút ván” hay “ăn cháo đá bát”.

b) Chứng minh: Vì sao ta phải uống nước nhớ nguồn?

Vì đấy là hành động đẹp, 1 nghĩa cử đẹp nhưng ông cha ta đã đúc kết lại qua bao đời nay nên chúng ta cần trân trọng, giữ giàng và phát huy vẻ đẹp truyền thống đấy. Biểu hiện:

– Ghi nhớ công ơn sinh thành và nuôi dưỡng của người đã sinh ra mình (tục lệ thờ tự tổ tông, ngày lễ, Tết,…)

– Ghi nhớ công ơn khuyên bảo của thầy cô (chúc mừng ngày 20/11,…)

– Nhớ ơn những lứa tuổi đi trước đã bỏ công huân và trí não khiến cho tổ quốc tăng trưởng như ngày bữa nay (ngày 27/7 tri ân các người hùng liệt sĩ,…)

c) Mở mang vấn đề

– Mỗi người cần có nhận thức đúng mực, tinh thần giữ giàng, bảo vệ và phát huy nét đẹp văn hóa bản sắc dân tộc.

– Lên án những người có nghĩ suy, tư tưởng phá hoại những nét đẹp truyền thống đấy.

3. Kết bài

– Khẳng định lại ý nghĩa của câu phương ngôn.

– Nêu bài học cho bản thân.

……………..

Mời các bạn tải File tài liệu để xem thêm nội dung đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021

.

Xem thêm thông tin Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021 - 2022 7 Đề thi giữa kì 2 Văn 7 (Có ma trận, đáp án)

Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 5 2021 – 2022 7 Đề thi giữa kì 2 Văn 7 (Có ma trận, đáp án)

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – 2022 đem đến cho các bạn 7 đề rà soát có đáp án cụ thể kèm theo bảng ma trận đề thi. Qua đấy giúp các bạn có thêm nhiều gợi ý tham khảo, củng cố tri thức làm quen với cấu trúc đề thi.Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7 được biên soạn với cấu trúc đề rất nhiều chủng loại, bám sát nội dung chương trình học trong sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập 2. Đề thi giữa kì 2 Văn 7 cũng là tư liệu hữu dụng dành cho quý thầy cô tham khảo để ra đề thi. Kế bên đấy các bạn tham khảo thêm 1 số đề thi như: đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh 7, đề thi giữa kì 2 Toán 7, đề thi giữa kì 2 môn Lịch sử 7.Bộ đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – 2022Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 1Ma trận rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Đáp án đề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 2Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 3Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Đề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7Đáp án đề thi rà soát giữa kì 2 Văn 7Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7 5 2021 – Đề 4Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 1Ma trận rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7Nhận biếtThông hiểuVận dụngVận dụng caoTổngI. Đọc – hiểuTục ngữ /văn bảnnghị luận tiên tiến/ truyện ngắn/văn bản nhật dụng(Ngữ liệu trong hoặc ngoài SGK)- Nhận diện được thể loại, phương thức biểu đạt chính.- Khái quát nội dung chính của đoạn văn trong phần ngữ liệu.- Nêu chức năng của giải pháp tu từ.-Nhận xét, bình chọn về thông điệp/bài học được tác giả gửi gắm.-Lí do chọn lựa thông điệp/bài học đóSố câuSố điểmTỉ lệ1,50,757,5phần trăm1,51,2512,5phần trăm11,010phần trăm43,030phần trămII. Làm vănViết đoạn vănViết đoạn văn (6 – 8 câu) thể hiện nghĩ suy về vấn đề rút ra ở ngữ liệu phần đọc hiểu.Số câuSố điểmTỉ lệ12,020phần trăm12,020phần trămBài văn nghị luận Viết bài văn nghị luậnSố câuSố điểmTỉ lệ15,050phần trăm15,050phần trămTổng chungSố câuSố điểmTỉ lệ1,50,757,5phần trăm1,51,2512,5phần trăm27,070phần trăm11,010phần trăm610,0100%(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7Phần 1: Đọc- hiểu ( 3 điểm)Đọc văn bản sau và giải đáp câu hỏi nêu ở bên dưới:Vấn đề ô nhiễm môi trường hiện tại được coi như là 1 sự thật và là 1 hiện tượng thế giới, có những tác động đáng kể đến cuộc sống của con người. Vấn đề ô nhiễm môi trường bắt nguồn tính từ lúc con người biết săn bắt, hái lượm, biết làm chủ tự nhiên và dần dần biết cách chế ngự, chỉnh sửa tự nhiên. Sự chỉnh sửa, chế ngự tự nhiên đem lại ích lợi thiết thực cho nhu cầu tăng trưởng của con người. Tuy nhiên lúc đạt tới trình 1 chừng độ nào đấy vượt ngưỡng giới hạn của các sinh vật, của tự nhiên sẽ phát sinh vấn đề ô nhiễm môi trường. Ô nhiễm không gian sống còn đó dưới dạng ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ. Và 1 trong những chuyển đổi gian nguy nhất đặt ra của hiện tượng ô nhiễm môi trường đấy là vấn đề chuyển đổi khí hậu thế giới.( Nguồn, internet)Câu 1 (0,5 điểm ): Đoạn trích trên sử dụng PTBĐ chính nào?Câu 2 (0,5 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn trích trênCâu 3 (1 điểm): Chỉ ra 1 BPTT và phân tách chức năng của BPTT đấy trong câu văn sau:“ Ô nhiễm không gian sống còn đó dưới dạng ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ.”(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Câu 4 (0,5 điểm): Bài học nhưng em rút ra cho bản thân qua đoạn trích trên.Phần 2: Làm vănCâu 1: Viết đoạn văn ngắn nêu nghĩ suy của em về tình yêu tự nhiên của con người.Câu 2: Hãy giảng giải ý nghĩa của câu phương ngôn có chí thì nên .Đáp án đề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm)Phần I: đọc- hiểuCâuYÊU CẦU CẦN ĐẠTĐIỂM1 – PTBĐ: Nghị luận0.52 Nội dung: – Đoạn trích thể hiện về vấn đề “ô nhiễm môi trường”0.53 – BPTT: Liệt kê : “ ô nhiễm ko khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ.” – Công dụng:+ Khiến cho câu văn sinh động, lôi cuốn, hình ảnh phong phú, gây ấn tượng.+ Nhấn mạnh vấn đề ô nhiễm không gian sống còn đó ở nhiều dạng và là hiện tượng chuyển đổi khí hậu của thế giới. Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề hot được cả toàn cầu ân cần, chung tay hành động.+ Thể hiện thái độ: Phê phán, lên án những hành động phá hoại môi trơừng tự nhiên và kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường, tự nhiên.0.25 0.250.25 0,25 4- Yêu tự nhiên.- Bảo vệ môi trường, tự nhiên.- Phê phán, tố giác những hành động phá hoại môi trường, tự nhiên hoặc tiếp tay phá hoại môi trường, tự nhiên. 0.5 0.5 Phần II. Tạo dựng văn bản ( 7 điểm)Câu 1: (1 điểm):YÊU CẦU CẦN ĐẠTĐiểma.Bề ngoài, kỹ năng (0,25đ)- Học trò viết được 1 đoạn văn nghị luận về tư tưởng đạo lí theo đúng cấu trúc, bảo đảm dung lượng 200 chữ, lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lời văn trong trắng, ít lỗi chính tả.- Trình bày nội dung đoạn văn theo cách suy diễn 0,25 b. Nội dung, tri thức (0,75đ)Đây là câu hỏi mở, GV cần cởi mở lúc cho điểm học trò. Có thể gợi ý như sau:-Thiên nhiên là tất cả những gì ở bên ngoài con người, bao quanh con người, ko do bàn tay của con người làm nên.-Nói 1 cách chi tiết, tự nhiên là bầu trời, là rừng, là biển, là sông, là suối, là cây cối, chim muông…-Thiên nhiên có vai trò quan trọng đối với đời sống con người, là nguồn sống bất tận của con người.-Cuộc sống của con người chẳng thể thiếu tự nhiên. Bởi tự nhiên giúp con người có nơi ăn chốn ở, có nước, có ko khí, có lương thực, thực phẩm để còn đó tăng trưởng.-Thiên nhiên trong sạch bong mang lại sự bình an giúp con người sẽ cảm thấy sảng khoái, tâm hồn thoải mái hơn, mọi toan lo ưu sầu có thể mất tích. Thiên nhiên tà tà người bạn tri kỉ, tri âm của con người, là nguồn sống vô tận. Thiên nhiên là bạn tốt của con người, con người cần yêu quý và bảo vệ tự nhiên. Bởi bảo vệ tự nhiên chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta. 0,25 đ0,250,25 (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Câu 2 ( 6đ) Về hình thức- Bảo đảm kỹ năng viết bài văn nghị luận: đủ 3 phần, xây dựng được hệ thống luận điểm, luận cứ và cứ liệu để giảng giải rõ vấn đề.- Chữ viết sạch đẹp, khoa học, ko mắc chính tả, dung từ đặt câu.0,5 điểmVề nội dungMở bài- Câu phương ngôn là lời khuyên của cha ông muốn nói với con cháu phải biết kiên định, cố gắng thì mới thành công.0,5điểmThân bài- Gicửa ải thích câu phương ngôn:· “Chí”: Nghĩa là ý chí, nghị lực của con người.· “Nên”: làm nên việc, ở đây là thành công nhưng con người đạt được trong cuộc sống.=> “Có chí thì nên”: Câu phương ngôn khuyên lơn con người cần phải biết giữ vững ý chí, sự nỗ lực và lòng kiên định để tiến hành chỉ tiêu đã đặt ra.- Vì sao nói “có chí thì nên”?· Khi bạn có ý chí thì bạn sẽ có động lực vượt qua mọi gian nan, thách thức trong công đoạn tiến bước đến thành công.· Có ý chí, có ước mong làm “nên” thì sẽ biết tìm tòi, khám phá và biết vạch rõ trục đường để đến được chỉ tiêu của mình.· Có ý chí thì sẽ có được sự kiên định, nỗ lực và cố gắng đến cùng để tiến hành ước mong của mình.- Làm thế nào để tiến hành câu phương ngôn “Có chí thì nên”?· Phcửa ải xây dựng cho mình 1 chỉ tiêu quyết tâm. Có lý tưởng, có ước mong thì mới bắt tay tiến hành giấc mơ của mình được.· Phcửa ải lập ra những kế hoạch bé, những công tác bé làm bước tiến dần đến chỉ tiêu mập hơn cũng như tiến dần đến ước mong của mình.· Phcửa ải xoành xoạch tự mình cố gắng trước mọi gian nan sóng gió và thách thức, luôn kiên định, nỗ lực thì sẽ thành công.- Chứng dẫn:· Trên toàn cầu: Nhà bác học Edison, Abraham Lincoln…· Ở Việt Nam: Mạc Đĩnh Chi, Cao Bá Quát, Hồ Chí Minh…- Ý nghĩa của câu phương ngôn đối với mỗi người trong xã hội: Cần phải biết quyết tâm trong sự nghiệp học hành để mập lên giúp ích cho xã hội.1,01,251,251,0đKết bàic. Kết bài:· Khẳng định lại bài học nhưng câu phương ngôn khuyên dạy chúng ta.· Là lứa tuổi con cháu chúng ta cần làm gì cho xứng đáng với lời dạy của ông cha.0,5 điểm(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 2Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7 Cấp độTên chủ đề Nhận biết(cấp độ 1)Thông hiểu(cấp độ 2)Vận dụngCộngCấp độ thấp(cấp độ 3)Cấp độ cao(cấp độ 4)1.Đọc hiểu văn bản:-Ngữ liệu: văn bản trong hoặc ngoài chương trình thích hợp với chừng độ nhận thức của học trò.-Tiêu chí chọn lựa ngữ liệu:01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh tương đương với văn bản được học trong chương trình.Nhận biết các thông tin về tác phẩm, tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt…-Hiểu ý nghĩa của các văn bản.-Lí giải được ý nghĩa của các cụ thể, hình ảnh nghệ thuật trong đoạn trích/tác phẩm-Cảm nhận ý nghĩa của 1 số cụ thể, hình ảnh rực rỡ.-Bài học bản thân. Số câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10phần trămSố câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10phần trămSố câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10% Số câu: 2Số điểm: 3,0 Tỷ lệ: 30%Tiếng Việt- Rút gọn câu;- Thêm trạng ngữ cho câu;- Chuyển đổi câu chủ động thành câu tiêu cực;Nhận biết các cách chuyển đổi câu, phép tu từ cú pháp.Biết cách thêm bớt thành phần câu, cách biến đổi câu. Số câu: 1/2Số điểm: 0,5Tỉ lệ: 5% Số câu: 1/2Số điểm: 0,5Tỉ lệ: 5% Số câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10phần trăm2.Tạo dựng văn bản:Tạo dựng văn bản nghị luận chứng minh. Biết áp dụng tri thức, kỹ năng để viết bài văn nghị luận chứng minh. Số câu: 1Số điểm: 6,0Tỉ lệ: 60phần trămSố câu: 1Số điểm: 6,0Tỉ lệ: 60phần trămTổng số câuSố điểmTỉ lệ….% Số câu: 1Số điểm: 1,5Tỉ lệ: 15phần trămSố câu: 1Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10phần trămSố câu: 1Số điểm: 1,5Tỉ lệ: 15phần trămSố câu: 1Số điểm: 6,0Tỉ lệ: 60phần trămSố câu: 4Số điểm: 10.0Tỉ lệ: 100phần trămĐề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021I. ĐỌC HIỂUĐức tính giản dị, thanh sạch của Chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày đầu tiên trong lối ăn, mặc, ở của Người.Đã là người Việt Nam, hẳn ko người nào là ko biết hay nghe kể về cuộc sống giản dị của Bác. Mấy chục 5 cách biệt quê hương, trở về, Người vẫn thích thú những món ăn mang đậm quê nhà như cá kho, cà muối…Kể cả lúc hòa bình, về Hà Nội, Người ăn uống vẫn rất đạm bạc. Sau lúc xong bữa, Người luôn tự tay dọn dẹp bát đũa ngăn nắp để người chuyên dụng cho chỉ việc mang đi.Quần áo Người mặc thường nhật cũng chỉ là bộ bà 3 màu nâu với đôi dép cao su, lúc tiếp khách hay tới những sự kiện quan trọng cũng chỉ bộ kaki với đôi giày vải.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Khi ở chiến khu, Người sống chung với cán bộ, viên chức, cùng ăn ở, sinh hoạt như mọi người. Sau thắng lợi Điện Biên Phủ, Người cùng Trung ương Đảng trở về Hà Nội…(Theo Thu Hạnh/TTXVN)Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên? Đoạn trích trên gợi nhớ tới tác phẩm nào em đã được học trong chương trình (Ngữ văn 7 tập 2- NXB GD). (1,0 điểm)Câu 2: Xác định trạng ngữ trong câu in đậm trên và cho biết tác dụng của trạng ngữ vừa tìm được. (1,0 điểm)Câu 3: Nêu nội dung văn bản trên? (1,0 điểm)Câu 4: Từ nội dung văn bản trên em rút ra bài học gì cho bản thân. (1,0 điểm)II. LÀM VĂNĐề cao sự kiên định cố gắng đạt được thành công, dân chúng ta có câu “có công mài sắt có ngày nên kim”. Em hãy chứng minh câu phương ngôn trên.Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021CâuĐáp ánĐiểmĐỌC HIỂU Câu 1- Phương thức biểu đạt : Nghị luận- Gợi nhớ tới tác phẩm “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” tác giả Phạm Văn Đồng.0,5.đ0,5 đCâu 2- Trạng ngữ có trong câu in đậm là: “Khi ở chiến khu”- Trạng ngữ chỉ nơi chốn0,5 đ0,5 đCâu 3- Nội dung văn bản : Sự giản dị, thanh sạch của Bác ko chỉnh sửa ăn vẫn thanh đạm, ngăn nắp, mặc giản dị áo ka ki, dép cao su, đôi giày vải. Sinh hoạt của người cũng vô cùng giản dị, sống hòa đồng cùng mọi người.1,0 đCâu 4- Học tập đức tính giản dị của Bác, ko phung phí, ko xa hoa.- Kính trọng thương mến Bác người hi sinh cả cuộc đời cho tổ quốc, vì cuộc sống no ấm của dân tộc.1,0 đLÀM VĂNMở bàiNêu vấn đề cần chứng minh +Trích dẫn lại câu phương ngôn.0,5 đThân bàia) Gicửa ải thích nghĩa của câu phương ngôn:- Nghĩa đen: Nói về công đoạn mài sắt thành cây kim tinh xảo- Nghĩa bóng: Có ý chí, nghị lực, sự kiên định thì gian nan dù mập tới mấy cũng có thể vượt qua.b) Dùng lí lẽ và cứ liệu thực tiễn để làm minh bạch vấn đề (luận cứ):* Tại sao người xưa lại khuyên con cháu “Có công mài sắt, có ngày nên kim”? – Cuộc sống giống như 1 bông huê hồng đẹp mà nhiều gai. Để đạt được thành công, để vươn đến cái đẹp của cuộc đời thì con người phải trải qua nhiều gian khổ thách thức.- Cách độc nhất vô nhị để gạt bỏ vật cản và đi đến thành công là phải có ý sự cố gắng, kiên định.- Sau cơn mưa mới có cầu vồng cũng như con người phải cần mẫn, nhẫn lại vượt qua gian nan thì mới trưởng thành, càng gian khổ thì thành tích đạt được càng đáng kiêu hãnh.* Chứng minh (bằng những cứ liệu thực tiễn):- Những người có ý chí, nghị lực, sự kiên định đều thành công:- Chứng dẫn:+ Trong nước: Xưa có Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát; nay thì có Bác Hồ; các cuộc khởi nghĩa trong lịch sử….+ Ngoài nước: thì có Newton, Marie Curie, Edison,- Ý chí, nghị lực, sự kiên định giúp người ta vượt qua những gian nan tưởng chừng chẳng thể vượt qua được:- Chứng dẫn:+ Tấm gương Nguyễn Ngọc Ký.+ Người mẫu mù Pa- đu- la.c) Thảo luận, mở mang, rút ra bài học nhận thức và hành động:- Câu phương ngôn là bài học về 1 phẩm giá đáng quý của con người.- Cần đoàn luyện cho mình ý chí và nghị lực và học tập những tấm gương dám sống và dám đi tới thành công.- Phê phán những còn người thiếu ý chí nỗ lực, dễ ợt buông bỏ đi mong ước, chỉ tiêu của mình.1,0 đ4,0 đKết bài- Khẳng định lại ý nghĩa của câu phương ngôn:-Rút ra bài học cho bản thân mình.0,5 đ(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})*Xem xét: Tùy vào cách diễn tả của học trò để cho điểm thích hợp.Đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021 – Đề 3Ma trận đề rà soát giữa kì 2 Văn 7 Chừng độ Tên Chủ đềNhận biếtThông hiểuVận dụngCộngCấp độ thấpCấp độ cao1. Văn bản Văn nghị luận Số câu Số điểm Tỷ lệ % – Nhớ tên tác giả , tác phẩm Số câu :1Số điểm: 2 Số câu12 điểm 20 %2. Tiếng Việt- Câu chủ động,câu bị độngSố câuSố điểm Tỷ lệ % – Biết cách chuyển câu chủ động thành câu bị độngSố câu :1Số điểm:2 Số câu: 12điểm 20phần trăm3. Tập làm văn- Văn chứng minh. Số câuSố điểm tỷ lệ%- Nhận biết đúng thể loại.- Biết thể hiện đúng đoạn văn Số câu :1Số điểm:1- Giới thiệu được vấn đề cần chứng minh. Số câu :1Số điểm:1- Dùng lí lẽ và cứ liệu có sức thuyết phục. Số câu :1Số điểm:3- lập luận chặt chẽ, câu văn thông minh. Số câu:1Số điểm:1 Số câu:46điểm =60phần trămTổng số câuTổng số điểmTỉ lệ %Số câu:2Số điểm:3 30phần trămSố câu: 2Số điểm:3 30phần trămSố câu :1Số điểm:330phần trămSố câu:1Số điểm:110phần trămSố câu:10Số điểm:10100phần trămĐề rà soát giữa kì 2 Ngữ văn 7I. PHẦN VĂN – TIẾNG VIỆT ( 4 Đ)Câu 1 : ( 2 đ)Kể tên các tác phẩm và tác giả thuộc văn bản nghị luận nhưng em đã được học ?Câu 2 : (2 đ)Chuyển các câu chủ động sau thành câu tiêu cực theo 2 cách?a. Tôi mượn quyển sách đó ở thư viện.b. Bà đã dọn cơm xong rồi.III. PHẦN TẬP LÀM VĂN : (6 Đ)Đề : Em hãy viết 1 đoạn văn chứng minh rằng : bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.Đáp án đề thi rà soát giữa kì 2 Văn 7CâuNội dungBiểu điểm Phần vănCác tác giả, tác phẩm văn bản nghị luận đã học :- Tinh thần yêu nước của dân chúng ta – Hồ Chí Minh- Sự giàu đẹp của tiếng Việt – Đặng Thai Mai- Đức tính giản dị của Bác Hồ – Phạm Văn Đồng- Ý nghĩa văn học – Hoài Thanh0.50.50.50.5Tiếng việt Chuyển câu chủ động sang câu tiêu cực.a. Tôi mượn quyển sách đó ở thư viện.C1: Quyển sách đó được tôi mượn ở thư viện.C2 : Quyển sách đó mượn ở thư viện.b. Bà đã dọn cơm xong rồi.C1: Cơm đã được bà dọn xong rồi.C2: Cơm đã dọn xong rồi.0.50.50.50.5Tập làm vănĐoạn văn bảo đảm các ý sau:- Nêu vấn đề cần chứng minh”Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta” .- Lí lẽ,cứ liệu:+ Rừng điểm tô cho tổ quốc, tạo những danh lam thắng cảnh.+ Rừng khiến cho ko khí được ôn hòa.+ Rừng là nơi sinh sống của nhiều loài động thực vật quý hiếm.+ Ngày nay rừng đang bị hủy hoại nghiêm trọng dẫn tới hậu quả gì?- Suy nghĩ của em về việc bảo vệ rừng.Bề ngoài : bảo đảm cách thức của 1 đoạn văn, có tính mạch lạc. 111111Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7 5 2021 – Đề 4Đề rà soát giữa kì 2 Văn 7SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO …TRƯỜNG THCS………….MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2021-2022MÔN NGỮ VĂN – LỚP 7Thời gian: …. phút không tính thời kì giao đềI. ĐỌC – HIỂU (5đ)Em hãy đọc đoạn văn sau và tiến hành các đề xuất ở bên dưới:“…Quê hương là vòng tay ấmCon nằm ngủ giữa mưa đêmQuê hương là đêm trăng tỏHoa cau rụng trắng ngoài thềm….Quê hương mỗi người chỉ 1Như là chỉ 1 mẹ thôiQuê hương nếu người nào ko nhớSẽ ko mập nổi thành người.”(Trích bài thơ “Quê hương” – Đỗ Trung Quân)Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên?Câu 2: Xác định nội dung của đoạn thơ?Câu 3: Tìm và phân tách chức năng của các giải pháp tu từ có trong đoạn thơ?Câu 4: Qua đoạn thơ tác giả muốn gửi gắm đến người đọc thông điệp gì?II. LÀM VĂN (5đ) Chứng minh câu phương ngôn “Uống nước nhớ nguồn”Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 7I. Đọc hiểuĐỌC HIỂU 1Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm 0,5đ2- Đoạn thơ đã trình bày được tình cảm mến thương, gắn bó khẩn thiết, sâu nặng với quê hương của tác giả. 0,5đ3- Biện pháp tu từ:+ Điệp ngữ “quê hương” được lặp lại 4 lần. 0,5đ+ So sánh: Quê hương là vòng tay ấm; là đêm trăng tỏ; như là chỉ 1 mẹ thôi. 0,5đ- Công dụng: Nhẫn mạnhtình yêu khẩn thiết, sự gắn bó sâu nặng với quê hương của tác giả. Cùng lúc đã làm nổi trội hình ảnh quê hương thật bình dị, mộc mạc mà cũng thật ấm áp, thân cận, thân yêu, máu thịt, đằm thắm. 1đ4- HS thể hiện thành 1 đoạn văn (từ 5-7 câu)- HS xác định thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân:+ Vai trò của quê hương.+ Giáo tình dục yêu quê hương. 2đ(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})II. Làm vănChứng minh câu phương ngôn “Uống nước nhớ nguồn”1. Mở bàiGiới thiệu vấn đề cần chứng minh.2. Thân bàia) Gicửa ải thích ý nghĩa câu tục ngữ- “Uống nước” ở đây tức là gì?+ Nghĩa đen: Hành động sử dụng dòng nước có sẵn, lúc uống nó ta hãy nghĩ tới từ đâu đã tạo ra nguồn nước nhưng ta đang uống.+ Nghĩa bóng: Tận hưởng và sử dụng thành tích của người khác để lại.- “Nguồn” ở đây cũng có 2 lớp nghĩa:+ Nghĩa đen: Đây là xuất xứ, cỗi nguồn của dòng nước.+ Nghĩa bóng: Là nơi đã tạo ra, đã để lại những thành tích nhưng người khác đang được hưởng.=> Ý nghĩa: Câu phương ngôn là lời nhắn nhủ của ông cha ta tới các lứa tuổi “Hãy luôn hàm ơn và đền đáp những người đã có công giúp sức mình, ko được “qua cầu rút ván” hay “ăn cháo đá bát”.b) Chứng minh: Vì sao ta phải uống nước nhớ nguồn?Vì đấy là hành động đẹp, 1 nghĩa cử đẹp nhưng ông cha ta đã đúc kết lại qua bao đời nay nên chúng ta cần trân trọng, giữ giàng và phát huy vẻ đẹp truyền thống đấy. Biểu hiện:- Ghi nhớ công ơn sinh thành và nuôi dưỡng của người đã sinh ra mình (tục lệ thờ tự tổ tông, ngày lễ, Tết,…)- Ghi nhớ công ơn khuyên bảo của thầy cô (chúc mừng ngày 20/11,…)- Nhớ ơn những lứa tuổi đi trước đã bỏ công huân và trí não khiến cho tổ quốc tăng trưởng như ngày bữa nay (ngày 27/7 tri ân các người hùng liệt sĩ,…)c) Mở mang vấn đề- Mỗi người cần có nhận thức đúng mực, tinh thần giữ giàng, bảo vệ và phát huy nét đẹp văn hóa bản sắc dân tộc.- Lên án những người có nghĩ suy, tư tưởng phá hoại những nét đẹp truyền thống đấy.3. Kết bài- Khẳng định lại ý nghĩa của câu phương ngôn.- Nêu bài học cho bản thân………………Mời các bạn tải File tài liệu để xem thêm nội dung đề thi giữa kì 2 Văn 7 5 2021

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Bộ #đề #thi #giữa #học #kì #môn #Ngữ #văn #lớp #5 #Đề #thi #giữa #kì #Văn #Có #trận #đáp #án

#Bộ #đề #thi #giữa #học #kì #môn #Ngữ #văn #lớp #5 #Đề #thi #giữa #kì #Văn #Có #trận #đáp #án

Sky Park Residence

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button